Feedbacks 1ere formation Montessori

Edukely a eu la chance d’accueillir Silvana Lisci pendant une semaine. Silvana éducatrice Montessori. Elle vit à Belo sur Mer et suit quelques écoles sur Tana.

Edukely n’est pas une école Montessori mais souhaite intégrer des principes de la pédagogie Montessori dans le curriculum. Les premiers jours ont été consacrés à l’observation. Puis des ajustements au niveau de la gestion des classes ont été présentés et les premiers ateliers ont pu être lancés !

Cette visite a été très encourageante et très enrichissante ! Merci !

Ci-dessous les éléments saillants du debrief du 22 novembre !

A bientôt !

Objectifs Généraux

    • Laisser plus d’autonomie aux enfants dans le choix des activités (la curiosité naturelle chez les enfants leur permettra de s’ouvrir progressivement à d’autres activités ; Il est important de respecter le rythme de chaque enfant et leur maturité)
    • Décomposer les mouvements lorsqu’on montre une activité : Eviter de parler pour garder toute l’attention de l’enfant.
    • Importance de l’observation : nécessité d’observer régulièrement les enfants (au moins 10 minutes tous les 2 jours) et de consigner de la façon la plus descriptive possible son activité et son évolution. L’objectif est d’identifier les centres d’intérêt des enfants, leurs acquisitions et d’adapter les activités et les objectifs en fonction (=> Garder 30 minutes en fin de journée pour débriefer)
    • Intégrer plus de manipulations dans les activités car elles permettent aux enfants d’activer différentes zones du cerveau
    • Créer des supports soi même pour avoir plus de matériel
    • Eviter le regroupement par âge mais regrouper plutôt en fonction des intérêts et capacités (Iako sait déjà très bien découper par exemple !)
    • Respecter les différentes phases d’avancement des enfants ; ne pas les interrompre et préparer des activités variées
    • Eviter les situations d’échec (Mettre l’accent sur les choses positives, Encourager systématiquement l’enfant)

Objectifs de la TPS/PS

  • Gestion du silence
    • Beaucoup d’enfants crient en classe
    • Difficultés à les gérer et fatigant sur le long terme
    • Mise en place du jeu du silence pour développer l’écoute (Depuis le 21/11)
    • Résultats très encourageants
  • Intégration des « matières » Montessori dans l’emploi du temps
    • Vie Pratique pour favoriser l’autonomie des enfants
      • Pliage de serviettes
      • Rangement (une activité se termine quand le matériel est rangé)
      • Transvasements divers
    • Courtoisie
  • Mise à disposition de fiches pratiques

Objectifs de la MS/GS

  • Enseignante déjà très créative
  • Intégration de la table de Pythagore pour les Maths
  • Intégration de nouveaux ateliers inspirés de la méthode Montessori
    • Jardinage

Commentaires Clos.

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